Blog Jan Korff de Gidts

Sljuit aan op klein en laatb het grotetr groeien, totfdat anderen er niet meer om heen kunnen …

Maak ongtuwikkelideeen en laat groei gemeensvhjapppen kiezem waat ze heen willem, meerdere optie sdenkbaat> bot5tom up!.

Rare wereld, toch. Verslaafd zijn en a la Latour van buiten naar binnen kijken. Waar te landen in deze te gekke wereld. Er is geen planeet B. ‘Stel, als er iemand is die denkt dat er een planeet B er wel is dan is ie er ook, maar dat kan niedt anders dan een andere wereld als de onze zijn. Statistisch verantwoord denken noemen we dat in hetv rationele denken. Dankzij de creativiteit zijn we verslaafd geraakt. en is het onmogelijk om onszelf slaven te noemen want wie is de Heer met slaafgemaakten? Dat ben ik zelf!

je bent verslaafd aan deze ene wereld. je kunt hoogstens van een tweede mens ietsnieuew aangerreikt krijgen: Een mem-moir, een boekje die een ander maakt die hou vragen te stellen hoe je bent opgegroeid tot je tachtigste levensjaar. Tegelspreuken genoeg……

TEGELIJKERTIJD VERTROUWEN WEKKEN IS NOG GEEN DOEL TREFFEN

Patroon en proces hangen samen.

Net als biljarten eb :

1. Stotend van zacht naar hard, dik / dun/ met en zonder effect etc
2. projectmanagement: route via een of meer banden van 0 naar 1 naar 2 + overhouden
3. Spel-(Carambole: ‘dat ging goed” ) en leerplezier (wat ging er nu fouy)?

Als de eerste bal raakt weet je nooit zeker of je de tweede ook raakt. Dat hangt van 1 af ! Succes als dat lukt: CARAMBOLE-> serie als je hebt nagedacht over ‘iets’ overhouden….

Zelfs de Utrechtse Bieb op de Neude onderneemt actie, zie foto.

Stroom genoeg en tochsttaat de rolttrap uit. Is er geen alternatifef, Bijv: Kan de rolttrtrap naar boven dan niet helpen om als de de roltrap naar boven je op de andere trao langzam naar beneden zakt? Toch eens aan Energie U voorleggen?

Principes

1. Kijken naar het hoe? Stele zelf de vraag: ‘wat wordt mijn (be)doel(ing)!
2. Rekenen 50 – 90 -> 60- 100 (ik snap nog niet alles)
3. Keuze maken uit de soort stoot; hard / zacht, plek op de eerstvolgende bal
4. Stoten…..
5. Carambole
6. Wat hou ik nu over?
7. !Wat deed ik nu fout?
8. Opnieuw: duizenden uren oefenen

4 perspectieven: kijken, kiezen hoe? + wat hou ik nu over?

Een pisas is die henk. en hij lefeft nog steeds: sterke man, een dag na zijn ziekenhuidsbezoek staat hij weer bij ons te biljarten. sterker nog zegt Henk: wat heb je nu fout gedaan / wat heb je nu foutb gedaan, jan zegt henk tegen mij en gaat aan de koffie als volleerde trainer. a la liesbeth koenen in taalkunde, het vermogen te verlangen.

Curieus zo’n grap van Henk. Doet me denken aan Liesbdetk Koenen, en haar TAALKUNDE-boel. op pagina 13 interviewt ze Noam CHOMSKU en stelt ze hem de vraag Maar waarin zit dan precies het verschil met traditionele grammatica zoals we die allemaal op school geleerd hebben?

Noams antwoord luidt trouwens : ‘ “Traditionele grammatica is in heel andere kwesties geïnteresseerd dan generatieve grammatica. Als gevolg daarvan zijn ze bijna complementair: de een doet precies wat de ander nou net niet doet. Bij traditionele grammatica gaat het in de eerste plaats om uitzonderingen, je leert bijvoorbeeld de onregelmatige werkwoorden als je zo’n grammatica bestudeert, maar de gewone, reguliere regels kom je er niet in tegen. Niemand wist trouwens ook welke dat waren. Generatieve grammatica wil zich juist met die regelmatigheden bezighouden.”

Dat is een REO Onderwijskunde heeft mijn taalkundige knobbel aangewakkerd!!

Henk verraste mij vanmorgen; Jij bent TE OUD. Jouw trainer zijn doe ik niet meer…..!!!!!! Henk ids Bovenewijzer, geen onderwijzer.

Oefenen

1. Recht leren stoten
2. Alle ballen in het doosje
3. Hoe krijg je een bal in een van de vier 50-hoekjes

Positieve sfeer bij het biljarten i.h.a !

1. Willy introduceert laagdrempelig
2. eerste positive leraren zijn Paul (devk eens hasrdop) en Maarten (goed gedaan)
3. Jan ritselt Qeue voorv me
4. Arie tipt decathlon-handschoen
5. Andere jan geeft tip voor padoc in Woerden
6. Banale verhalen ondrer de koffie met koek
7. Nog geen aanmeldformulirer onddertekend!
8. Boekjaae befgintb in september a.s.
9. Vrijheid blijheid zonder sleutels / tags
10. Koffie € 2
11. 4 biljarttafels + airco, die hetv doet

foto fietsmaatjre NRC van 9 juli 2026. Alle auteurs-, naburige en databankrechten die op de inhoud en opmaak van de NRC websites en NRC apps rusten, worden door Mediahuis NRC BV uitdrukkelijk voorbehouden. De inhoud van de NRC websites en apps is uitsluitend voor persoonlijk, niet-commercieel gebruik en het is niet toegestaan om gegevens van de website of uit de apps door middel van screen scraping (of een andere geautomatiseerde werkwijze) te vergaren. Zie ook https://www.nrc.nl/leveringsvoorwaarden/

Het boek heb ik gereserveerd bij de Utrechtse BIEB op de Neude

Foto van frida uit het Parool dd ? fotograaf ?

Naast de inzichten van Chomsky lijken de inzichtenn van Andrej Tihomirow vasn belang. HIj zegt op de achterflap van zijn boek: ‘Het belangrijkste normeringsmechanisme is fictie. Nationale schrijvers, die een verhoogd gevoel voor taal hebben, creëren precedenten voor mooi woordgebruik’. Samengevat: Cultuur zorgt voor verleiding en vedrslaving: Zou Chomsky’s dar zo kunnen zeggen?

Andrej Tihomirow schreef Taalkundigde opmerkingeb, eebn verzameling artikelen : https://amzn.eu/d/02apEIwf

• Noam Chomsky ovr het begrip Generatieve taalkundfe, geinterviewd door journalisf/historica Liesbdeth Koenen, Taalkunde, het vermogen te verlangen (NTC 2016)

Utrecht, 3 juli 2026,

Aan het bestuur & mede-koorleden, via mail (niet via de app) met het verzoek aan hrt bestuur of ze mijn mail willen doorsturen aan Sophie & Olav.

1. Vorig jaar ben ik bij de Bees gebleven omdat we door gingen met Olav & Sophie.
2. Ik vind Sophie & Olav het beste dir.igentenkoppel voor de Bees: we hebben ze allebei nodig!
3. Ze snapten allebei tezamen dat we mooi en goed willen zingen, dat willen de Bees ook!
4. Datb bleek ook uit elk lieduitleg vooraf bij onze uitvoering gisteren.
5. Olav & Sophie hebben allebei mijn liefde voor zingen en het spelen op mijn accordeon gestimuleerd.
6. Ze snapten allebei dat we het als koor moeilijk vinden om akkoorden mooi en goed te zingen
7. Wie hoort de dissonanten?
8. En wanneer klinkt iets mooi en goed ?
9. Daarom vond ik Astronaut van Spinvis zo’n prachtig lied! .
10. Vooral omdat ik, Olav en Sophie zoveel akkoorden en dissonanten herkenden, terwijl ik een amateurzanger ben
11. Ik heb veel van Sophie & Olav geleerd. Wel erg jammer dat Sophie bij de Bees stopt.
12. Een voorbeeld uit Astronaut: de eerste (+ laatste!) noot in de eerstre (& laatste maat) is of zou een akkoord moeten worden!
13. Suggestie, die ik eerder naae Olav en Sophie heb geopperd Speel o’n akkoord op de piano: herken je eigen stem in het akkoord( !)
14. “Dat is nog te moeilijk” was de reactie van Olav. Ik zie het zelf als uitdaging: in plaats van het telkens herhalen en aangeven van elke zangstem gescheiden/apart. Want dat kunnen Olav & Sophie heel goed!
15. Daarom ga ik mijn accordeonleraar opbellen of ik weer les kan krijgen in her omgaan met akkoorden.
16. Ik snap waarom Sophie nu stopt met de duo-dirigentenbaan bij de Bees. In haar zangstem in EKKO hoorde ik Ella Fitzgerald!
17. Olav blijft toch wel?
18. Sophie: blijf zingen! Je Nederlandse “Boerderij lied” was prachtig: zou zo in ons repertoire passen! in het Nederlands a la Astronaut
19. Over volgende week was ik gister niet duidelijk. Inmiddels heb ik besloten niet deel te nemen aan de workshop.

Kortom: na 2,5 jaar Bees: Ik stop, bedankt voor alles, fijne zomer sterkte met het vinden van bassen en tot ziens.

Resterende vragen voor William, onze penningmeester van de Bees?: Ben ik nog wat verschuldigd i.v.m. mijn koorlidmaatschap?

Jan Korff de Gidts, bas